郎平重返母校设立“郎平班”与“郎平杯”鼓励

6月12日，北京市陈经纶中学迎来了一场特殊的校友返校活动。作为该校杰出校友，中国女排前主教练郎平重返校园，以“校友讲堂”形式与师生展开深度交流。活动现场，郎平不仅分享了自己从校园体育到职业排球的成长经历，还为学校设立“郎平班”和“郎平杯”排球联赛，推动青少年体育教育发展。

活动伊始，陈经纶中学的学生们踊跃提问，将学习生活中的困惑与排球运动的热爱倾诉给郎平。当有学生提到“训练中遇到困难想放弃”时，郎平以自身经历回应：“成长过程不会是一帆风顺的，但体育运动给予我持续前行的力量。”她回忆起学生时代对户外运动的热爱，从校园手球队到体校训练，再到专业队伍，正是对体育和排球的执着让付出成为日常，而每个“小目标”的实现都成为自我激励的源泉。

郎平特别强调，校园生活中的竞争与挑战需要正确的心态应对。“我们的目标是把自己的水平发挥出来。”她以学习考试和体育竞赛为例，指出成绩只是结果，真正重要的是努力的过程。这种对过程价值的肯定，既是对学生学习态度的引导，也呼应了她对排球运动的理解——每一次训练、每一场赛事都是对自我极限的突破。

活动期间，北京市陈经纶中学教育集团校长刘雪梅代表学校对郎平校友的回归表示热烈欢迎。她表示，郎平的回归不仅为师生带来精神激励，更将推动学校体育教育的创新。当天，学校正式宣布设立“郎平班”和“郎平杯”排球联赛，未来将通过这一系列举措，让更多青少年在排球运动中收获成长。

郎平在操场亲自指导学生排球训练，并为首届“郎平杯”排球联赛开球。她特别强调，希望学生能学习运动员面对困难不退缩的精神，将体育精神融入日常生活。她建议学生参与足球、篮球、田径等多元体育项目，让运动成为生活习惯。“运动不仅能强身健体，更能培养团队协作能力。”郎平认为，像排球这样的集体项目，能让青少年在训练中增进友谊，丰富课余生活。

在谈及排球运动对青少年的意义时，郎平表示，这项运动为孩子们提供了结识朋友的平台。“他们在训练中互相认识、互相了解，最终收获的是更广泛的社交圈。”她以自身经历为例，指出排球运动不仅锻炼身体，更塑造了团队精神和责任感。这种通过体育活动建立的友谊，往往比普通社交关系更加牢固。

郎平的讲话引发现场师生强烈共鸣。学生们纷纷表示，郎平的分享让他们重新认识到体育精神的内涵，也看到了排球运动的独特魅力。一位参与排球训练的学生表示：“郎平教练的鼓励让我们更有信心坚持训练，希望未来能像她一样在体育领域发光发热。”

此次校友活动不仅是一次简单的返校交流，更标志着陈经纶中学体育教育的新起点。通过设立“郎平班”和“郎平杯”联赛，学校将系统化推进排球项目发展，让更多青少年在体育运动中收获成长。郎平的回归，既是对校园体育精神的传承，也是对新时代青少年体育教育的有力推动。